10月29日—31日，教育部师范类专业第二级认证专家组对我校音乐学专业进行了实地考查，全面检验我校音乐学师范专业教育教学质量，推动专业内涵建设与人才培养质量提升。专家组成员包括大连大学教育学院院长庞国彬、南京师范大学音乐学院教授委员会副主任林东坡、河南师范大学原音乐舞蹈学院副院长李鸣镝、南通大学原教育科学学院副院长许铁梅、邢台市第七中学原副校长李育红。

29日上午，学校召开师范认证专家进校考查见面会。广东省教育研究院教育评估室副主任莫玉音、教育部师范类专业认证专家组成员和校领导马宏伟、徐勇军，学校相关职能部门负责人，教育学院（师范学院）领导班子成员、音乐学专业任课教师代表参加会议。

会上，庞国彬教授介绍了专业认证的目的、意义、理念，明确了进校考查的任务、方式和要求等。他表示，本轮认证紧紧围绕教育强国战略和师范生培养质量提升要求，专家组将紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”的核心理念，对照认证标准全面查证专业建设和课程实施情况，助力学院深化教学改革、提高教学质量，培养高质量师范教育人才。校党委副书记、校长马宏伟代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎，并恳请专家多提宝贵意见，助力学校提升师范教育水平和竞争力。副校长徐勇军向专家介绍了学校的基本情况以及师范教育特色。教育学院（师范学院）负责人介绍学校师范教育情况及自上一次小学教育通过师范认证以来所取得的建设成效，并对自评报告进行补充说明。最后专家组围绕考察重点和部分问题进行了循证，相关负责人一一回应。

专家组进校期间，通过走访艺术楼琴房、电脑音乐教室、演奏厅等校内各实训场所以及实习基地学校，召开职能部门负责人座谈会、用人单位代表座谈会、师生代表座谈会，并进行了听课和查阅教学材料等，为我校音乐学专业建设把脉问诊，提出整改建议。

10月31日，学校召开音乐学师范类专业认证专家意见反馈会。专家组通报了音乐学专业的实地考查情况。经过专家组严格对标，反复查证，一致认为，音乐学专业能够依据国家认定标准，围绕主线和底线要求，开展自评自建，取得了良好成效。

教育学院（师范学院）副院长黄琼代表专业作表态发言。她表示，专家组提出的每一条意见，都切中肯綮、发人深省，指出了专业在人才培养体系中的短板。学院将认真对照专家组提出的改进意见，全面梳理存在的问题，启动“问题清单+任务台账”的整改机制，确保“条条有回应、件件有落实”，实现持续改进与内涵提升。

副校长胡钦华对专家组的辛勤付出和悉心指导表示衷心感谢。他表示，学校将认真吸纳并落实专家们的反馈意见，并将以本次认证工作为契机，继续深化教育教学改革，强化师范教育对区域基础教育的辐射带动作用，努力打造“师范教育赋能区域发展”的典范样本，扎实建设“扎得深、立得稳、靠得住、顶得上”的新型高水平理工科大学。希望音乐学专业以此次认证为新起点，与学校发展建设同向同行，着力提升本科教育教学质量，培养全面发展的高素质人才。

（撰稿人：齐展锋；一审：周寿明；二审：黄琼；三审：张伟林）